• La instalación del Consejo de Participación Social plantea la educación como un esfuerzo colectivo entre autoridades y comunidad.
En Corregidora, la educación se entiende, cada vez más, como una construcción compartida. No solo desde las aulas, sino desde la interacción entre quienes las habitan: docentes, familias, autoridades.
En ese marco, el presidente municipal, Chepe Guerrero, tomó protesta a los integrantes del Consejo Municipal de Participación Social en la Educación 2026–2028, en la escuela primaria “Carlos Fuentes Macías”, en la colonia Lomas de Balvanera.
El acto no fue únicamente protocolario. En él se delineó una intención: fortalecer la colaboración entre actores diversos para sostener y mejorar el sistema educativo. El dato que acompaña esta aspiración es preciso: el municipio registra el menor nivel de analfabetismo en el estado.
La meta, sin embargo, no es conservar la cifra, sino transformarla. “Izar bandera blanca” en analfabetismo implica un horizonte donde la lectura y la escritura dejen de ser pendientes.
En ese contexto, la participación adquiere un papel central. El Consejo —integrado por directivos y padres de familia— se presenta como un espacio de articulación, donde las decisiones y acciones se construyen desde múltiples voces.
Durante la jornada, Irene Quintanar Mejía, de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro, entregó un vale para la impermeabilización del plantel, un gesto que vincula la política educativa con las condiciones materiales de las escuelas.
Desde la comunidad, Alma Gabriela Ledesma subrayó la importancia de la participación activa de madres y padres, así como la suma de esfuerzos para fortalecer la educación pública.
En ese entramado, la educación aparece como una tarea compartida: una responsabilidad distribuida que se sostiene en la colaboración.