• La USEBEQ concluyó el ciclo escolar con un taller que reunió a más de 14 mil docentes para reflexionar sobre su práctica educativa.

Antes de que las aulas queden en silencio por las vacaciones, todavía hay una conversación pendiente entre quienes enseñan. No ocurre frente a un pizarrón lleno de fórmulas ni entre filas de pupitres ocupados por estudiantes. Ocurre entre maestras y maestros que se detienen a mirar el camino recorrido para entender cómo continuar.

Con ese espíritu, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro concluyó el ciclo escolar 2025-2026 mediante un taller intensivo en el que participaron 14 mil 058 docentes de dos mil 114 escuelas públicas de educación básica.

La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, explicó que este espacio fue concebido para fortalecer las comunidades de aprendizaje a partir de la reflexión colectiva, crítica y situada sobre las experiencias que acompañan el trabajo cotidiano en las escuelas.

El intercambio de saberes permitió compartir propuestas para fortalecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, al tiempo que abrió la puerta para diseñar estrategias didácticas con miras al próximo ciclo escolar.

La capacitación también puso el acento en el aprendizaje colaborativo como una herramienta para consolidar comunidades profesionales capaces de construir conocimiento desde las experiencias compartidas y fortalecer el desarrollo docente.

El cierre del taller estuvo dedicado a revisar los logros alcanzados durante el ciclo escolar que termina y reconocer las áreas de oportunidad que orientarán el trabajo del periodo 2026-2027.

Porque antes de que inicien las vacaciones para las escuelas, también existe un momento reservado para que quienes enseñan vuelvan, por un instante, al lugar donde el aprendizaje comienza otra vez.