• 240 jefes de sector, inspectores y supervisores participaron en una reunión de trabajo para conocer las directrices institucionales y preparar las estrategias del nuevo ciclo escolar.

Antes de que el aprendizaje encuentre su lugar cotidiano frente a un pizarrón, existe una estructura que lo acompaña. Hay quienes escuchan a los docentes, quienes atienden las necesidades de las escuelas y quienes ayudan a convertir las directrices en trabajo cotidiano.

Con esa estructura como punto de encuentro, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro realizó una reunión de trabajo con 240 jefes de sector, inspectores y supervisores de las escuelas públicas de educación básica.

El propósito fue presentar las líneas estratégicas y directrices institucionales del plan de trabajo correspondiente al ciclo escolar 2026-2027.

Durante el encuentro, Irene Quintanar Mejía, titular de la USEBEQ, dialogó con las y los docentes y reiteró el compromiso del gobernador Mauricio Kuri González con la educación básica.

También reconoció el liderazgo de quienes forman parte de la estructura directiva y la labor que realizan para acompañar a las y los docentes, escuchar sus necesidades y resolver los problemas en las escuelas.

Quintanar Mejía puso énfasis en el significado de esos cargos dentro de la estructura educativa. Ser supervisor, jefe de sector o inspector, señaló, significa algo más que ocupar una posición: implica estar cerca de los espacios educativos, acompañar y escuchar.

Esa cercanía forma parte de la tarea que habrá de continuar durante el nuevo ciclo.

Los espacios de trabajo, explicó la titular de la USEBEQ, permitirán que los colectivos docentes se preparen en el diseño de las estrategias didácticas y metodológicas necesarias para fortalecer y consolidar los aprendizajes fundamentales de niñas, niños y adolescentes.

Así, la preparación del ciclo 2026-2027 también pasa por estos encuentros. No solo se trata de presentar directrices, sino de reunir a quienes forman parte de la estructura que acompaña a las escuelas y al personal docente.

En la reunión participaron 240 jefes de sector, inspectores y supervisores, en un ejercicio de trabajo y diálogo previo al desarrollo del nuevo ciclo escolar.

El aula será el lugar donde muchas de estas estrategias encuentren su forma cotidiana. Pero antes de llegar ahí, está la conversación entre quienes tienen la responsabilidad de acompañar el trabajo educativo.