• La apertura del AWS Think Big Space y el cierre de Girls Tech Day reunieron en Querétaro a estudiantes, autoridades y representantes tecnológicos bajo una misma narrativa: preparar a las nuevas generaciones para un mundo atravesado por la innovación.
En el Centro de Innovación y Tecnología Creativa BLOQUE, las palabras “futuro”, “tecnología” e “innovación” resonaron una y otra vez durante la inauguración del AWS Think Big Space de Amazon, el primero de su tipo en Latinoamérica.
El espacio, concebido para impulsar habilidades tecnológicas y pensamiento creativo entre estudiantes y emprendedores, abrió sus puertas en una ciudad que desde hace años intenta construir una identidad vinculada al desarrollo tecnológico y la economía del conocimiento.
La jornada también marcó el cierre de Girls Tech Day, iniciativa que reunió a 200 jóvenes de bachillerato provenientes de 10 instituciones públicas. Durante los talleres impartidos por Amazon, las participantes se acercaron a áreas relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Felifer Macías habló de Querétaro como una “incubadora de sueños y proyectos”. En su discurso insistió en la necesidad de que las nuevas generaciones accedan a herramientas vinculadas con inteligencia artificial, automatización, robótica y digitalización, no solo como competencias laborales, sino como parte del lenguaje del presente.
La escena reunía múltiples símbolos contemporáneos: jóvenes estudiantes, representantes de una de las empresas tecnológicas más influyentes del mundo, autoridades educativas y funcionarios públicos hablando de liderazgo, creatividad y transformación.
Marco Antonio Del Prete Tercero, secretario de Desarrollo Sustentable, señaló que espacios como este permiten despertar vocaciones y construir nuevas habilidades entre niñas, niños y jóvenes.
Más allá del protocolo, la inauguración dejó ver una aspiración compartida: convertir la innovación tecnológica en parte de la narrativa cotidiana de Querétaro. Un lugar donde el futuro no solo se anuncia en discursos institucionales, sino que intenta tomar forma entre pantallas, talleres y aulas convertidas en laboratorios de posibilidades.