• La USEBEQ concluyó las sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar con una jornada de evaluación y planeación para el próximo ciclo.
Antes de que las escuelas entren en el silencio propio del receso escolar, existe un momento reservado para mirar hacia atrás. No ocurre en las ceremonias de clausura ni en los patios vacíos, sino alrededor de las mesas donde maestras, maestros, directivos y supervisores revisan lo que deja un año de trabajo compartido.
Ese espacio tomó forma en la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar organizada por la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), último encuentro colegiado del ciclo escolar 2025-2026.
La jornada estuvo dedicada a revisar avances, identificar desafíos y definir las prioridades que orientarán el próximo regreso a clases, en un ejercicio que busca fortalecer el trabajo colaborativo dentro de las escuelas.
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, señaló que el Consejo Técnico Escolar permite cerrar los proyectos desarrollados durante el ciclo, evaluar los resultados obtenidos y establecer las acciones que deberán mantenerse o fortalecerse en el siguiente periodo, sin dejar de lado los proyectos estatales impulsados en Querétaro.
Durante la sesión también se abordaron temas relacionados con la evaluación formativa, la práctica docente, la participación de las familias, las estrategias para atender el rezago educativo y el acompañamiento pedagógico.
Como parte del trabajo se presentaron nuevos materiales dirigidos a educación primaria, secundaria y escuelas multigrado, enfocados en lectura, escritura y planeación didáctica.
El ejercicio reúne el esfuerzo de dos mil 114 comunidades educativas y más de 14 mil docentes, quienes concluyen un ciclo escolar con la mirada puesta en el siguiente.
Porque antes de que las aulas vuelvan a llenarse de voces, siempre hay un momento para detenerse, revisar el camino recorrido y preparar el que está por venir.