• La SEDESU y el COBAQ firmaron un convenio de colaboración durante la entrega del reconocimiento de Ecoescuela al plantel 7 de La Cañada. La estrategia suma 36 planteles reconocidos y más de 14 mil alumnos capacitados en Querétaro.
En La Cañada, municipio de El Marqués, el aprendizaje ambiental tiene una expresión concreta: un bancal elevado para cultivar hortalizas, un sistema de hidroponía y otro de compostaje. Son las ecotecnias instaladas en el plantel 7 del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), que recibió el reconocimiento de Ecoescuela durante un encuentro que también marcó la firma de un convenio con la Secretaría de Desarrollo Sustentable (SEDESU).
Marco Antonio Del Prete Tercero, titular de la dependencia, encabezó la entrega del reconocimiento y explicó que el convenio establece las bases para colaborar en la generación y difusión de conocimientos sobre educación ambiental para la sustentabilidad. El acuerdo también contempla el diseño y desarrollo de acciones para implementar una política pública estatal con la participación de instituciones educativas y de la sociedad.
La estrategia busca que la educación ambiental tenga un espacio más allá de la teoría. En el plantel de La Cañada, las instalaciones reconocidas permiten trabajar con cultivos, hidroponía y compostaje. Son prácticas que forman parte de un aprendizaje que, según los participantes, puede extenderse a otros ámbitos de la vida cotidiana.
En Querétaro, 36 planteles educativos han recibido el reconocimiento de Ecoescuela y más de 14 mil alumnos han sido capacitados. Del Prete Tercero señaló que involucrar a los estudiantes en el cuidado del medio ambiente es importante ante desafíos como el cambio climático y los gases de efecto invernadero.
León Enrique Bolaño Mendoza, director general del COBAQ, destacó que este tipo de iniciativas contribuye a fomentar una cultura ambiental y permite que los proyectos trasciendan los espacios escolares. El convenio, explicó, abrirá la posibilidad de trabajar con ecotecnias en los 61 planteles del Colegio y en las casas de los estudiantes.
Para Claudia Martínez Guevara, jefa de Gabinete de El Marqués, la colaboración con el gobierno estatal es fundamental para traducir la educación ambiental en acciones concretas.
Cristóbal Geraldo Almaraz Arredondo, en representación del alumnado, compartió que la puesta en marcha de los proyectos ha transformado su manera de comprender la biodiversidad que lo rodea. También señaló que las capacidades adquiridas se están aplicando en sus hogares.
Así, el trabajo ambiental que comienza en la escuela encuentra la posibilidad de continuar fuera de ella. El convenio entre SEDESU y COBAQ busca ampliar ese recorrido y fortalecer las prácticas de sustentabilidad en las comunidades educativas.
